UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
CAMPUS VI
CURSO PRE- UNIVERSITARIO
SÍNTESIS
TEORÍA CONDUCTISTA
DOCENTE:
Mtra.: CENOVIA DEL CARMEN GALINDO PEREZ
ALUMNO:
DIAZ SANCHEZ JORGE ALBERTO
TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS
17-10-2015
TEORÍA CONDUCTISTA
SÍNTESIS
Es una de las teorías que se enfoca más
que nada en el aprendizaje mediante los conocimientos que el individuo va
adquiriendo a través del tiempo y que en base a ello pueda desarrollar con
mucho más facilidad cualquier tipo de circunstancia que en la vida como
estudiante se le presente.
El tema es bastante pesimista en cuanto
a la voluntad del ser humano. Skinner menciona constantemente su debate contra
lo que denomina obligación, relacionada con la introducción de experiencias
personales en el proceso investigativo. Lo que existe adentro del cerebro de un
individuo, como parte de su naturaleza, es un dispositivo cerrado que solo puede
ser tenido en cuenta cuando este opina o participa, y de la misma manera al producir hechos observables. El modelo,
orientado bajo un punto de vista positivo e
investigado se dice que el conductismo tiene un papel muy importante en
la psicología de la educación ya que en ella se basan o se crean las ideas o
conocimientos que el individuo desarrolla a partir de un tema.
Esta teoría se relaciona estrechamente
con las otras dos que son la cognoscitiva y constructivismo ya que en ellas se
basan cualquier aprendizaje de cada individuo porque es ahí en donde se centra
cualquier tipo de comportamiento y conocimiento al asimilarlo en un centro
educativo o en cualquier grupo.
La teoría conductista se basa
principalmente en los estímulos externos que se generan mediante personas que
transmiten una información y ya para luego se desarrollan dentro del sistema
nervioso a través de la reacciones que presenta cada individuo dependiendo de
la manera en el que percibe la información.
Referencias
bibliográficas
·
MARRERO, J. (1988) Las teorías
implícitas y la planificación del profesor, Tesis doctoral (Tenerife,
Universidad de la Laguna).
No hay comentarios.:
Publicar un comentario